1 月 19 日，2024上海市校外教育展示會(huì)(以下簡稱“展示會(huì)”)于上海世貿(mào)展館開幕。本屆展示會(huì)由上海市培訓(xùn)協(xié)會(huì)主辦，通過匯聚并展示本市校外教育資源，著力推動(dòng)中小學(xué)科學(xué)教育學(xué)校主陣地與社會(huì)大課堂有機(jī)銜接，塑造科學(xué)教育新動(dòng)能、新優(yōu)勢(shì)。展示會(huì)以“加強(qiáng)科學(xué)教育，用好社會(huì)‘大課堂’”為主題，學(xué)而思素養(yǎng)受邀參展，并帶著一系列素養(yǎng)教育新產(chǎn)品——學(xué)而思火星研學(xué)課、機(jī)器人編程及學(xué)而思研學(xué)亮相，向大眾展示如何以科技賦能教育，以教育成就更好的未來。

其中，“學(xué)而思火星研學(xué)課”的亮眼設(shè)計(jì)更是受到了廣泛關(guān)注與認(rèn)可。在上海市培訓(xùn)協(xié)會(huì)主辦的首屆上海市校外科技教育課程設(shè)計(jì)大賽中，該課程憑借其創(chuàng)新性、科技意義和教育價(jià)值，從眾多參賽產(chǎn)品中脫穎而出，榮獲一等獎(jiǎng)。這不僅是對(duì)“學(xué)而思火星研學(xué)課”課程產(chǎn)品設(shè)計(jì)的肯定，也是對(duì)學(xué)而思素養(yǎng)“激發(fā)興趣，學(xué)以致用”教育理念的高度認(rèn)可。

打造創(chuàng)新融合課程，展現(xiàn)素質(zhì)教育新成果

“素養(yǎng)教育與科技的創(chuàng)新結(jié)合、深度融合，是學(xué)而思展區(qū)的看點(diǎn)?！睋?jù)學(xué)而思相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，近年來學(xué)而思素養(yǎng)持續(xù)與合作伙伴共同開發(fā)優(yōu)質(zhì)內(nèi)容和服務(wù)，為熱愛科技的青少年群體提供越來越多優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，本次展示會(huì)中就著重展示了以下三款全新推出的素養(yǎng)課程產(chǎn)品：

學(xué)而思火星研學(xué)課：2023年，學(xué)而思素養(yǎng)攜手騰訊教育共同推出火星探險(xiǎn)主題課程，將 3D 虛擬仿真技術(shù)應(yīng)用于課堂，通過3D技術(shù)與火星場景的結(jié)合，孩子們能進(jìn)行360 度沉浸式科學(xué)考察，在學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)的同時(shí)，掌握?qǐng)D形化編程課程的精華知識(shí)。展會(huì)現(xiàn)場，學(xué)而思素養(yǎng)搭建火星探索互動(dòng)區(qū)，觀眾能夠直觀感受課程科技，了解火星種植園的奧秘、體驗(yàn)科技感十足的火星實(shí)驗(yàn)室，在收獲科學(xué)知識(shí)的同時(shí)，點(diǎn)燃探索和研究未知的熱情。

機(jī)器人編程：在學(xué)而思的課程設(shè)計(jì)中，孩子永遠(yuǎn)是課堂的主角。去年，學(xué)而思將樂高?教育系列產(chǎn)品引入素養(yǎng)課程中，基于自身的課程設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)和教研能力，在從玩到學(xué)的過程中建立起清晰路徑，打造完備的教學(xué)體系和匹配的課程產(chǎn)品，讓孩子們?cè)谕鏄分写竽懴胂?，在玩樂中成長創(chuàng)新。展會(huì)現(xiàn)場，由孩子們親手拼搭的多款機(jī)器人編程作品亮相：跳跳蟲仿生機(jī)器人——結(jié)合編程控制，在不斷嘗試中找到最快的移動(dòng)方式;月球采集車——機(jī)械作業(yè)與工業(yè)知識(shí)，理解超聲波測(cè)距儀;在地震模擬中理解地基、重心、材料、結(jié)構(gòu)等不同因素對(duì)房屋安全性與穩(wěn)定性的影響……充分展現(xiàn)了孩子們對(duì)未來科技的探索和期待。

學(xué)而思研學(xué)：學(xué)而思素養(yǎng)還帶來了依托上海自然博物館、震旦博物館、中華藝術(shù)宮等上海本地資源的多款研學(xué)產(chǎn)品，路線圍繞“自然教育”、“科學(xué)教育”、“人文教育”、“藝術(shù)教育”等多個(gè)主題進(jìn)行設(shè)計(jì)，讓孩子們研有所思、學(xué)有所獲。在本次展出的自然博物館互動(dòng)路線中，孩子們現(xiàn)場就能化身小考古學(xué)家，探索生命的起源與演化過程，了解多元生態(tài)和林奈分類法，在游戲中提升環(huán)境保護(hù)意識(shí)，在探索與發(fā)現(xiàn)科學(xué)知識(shí)的過程中獲得成長。

學(xué)而思素養(yǎng)的三大展區(qū)吸引了各界領(lǐng)導(dǎo)與學(xué)者的關(guān)注，他們與現(xiàn)場的老師們深入探討教育理念，聆聽孩子們關(guān)于他們學(xué)習(xí)成果的介紹，并一同見證學(xué)而思素養(yǎng)在素質(zhì)教育領(lǐng)域的嶄新成就。通過這些交流活動(dòng)，學(xué)而思素養(yǎng)不僅展示了近年來取得的教學(xué)成果，也彰顯出在教育品質(zhì)提升和創(chuàng)新模式探索上的不懈努力。

積極探索科學(xué)教育，培養(yǎng)面向未來的能力

中小學(xué)科學(xué)教育是培養(yǎng)科技創(chuàng)新人才和提升全民科學(xué)素質(zhì)的基礎(chǔ)性工作，是有效提升國家科技競爭力、推進(jìn)教育強(qiáng)國建設(shè)的重要突破口。全面加強(qiáng)中小學(xué)科學(xué)教育，大力提升青少年科學(xué)素養(yǎng)，對(duì)于建設(shè)教育強(qiáng)國、科技強(qiáng)國、人才強(qiáng)國具有重大而深遠(yuǎn)的意義。

2023年5月17日，教育部等十八部門聯(lián)合印發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)新時(shí)代中小學(xué)科學(xué)教育工作的意見》，明確提出通過3—5年努力，在教育“雙減”中做好科學(xué)教育加法的各項(xiàng)措施全面落地。全面提高學(xué)生科學(xué)素質(zhì)，培育具備科學(xué)家潛質(zhì)、愿意獻(xiàn)身科學(xué)研究事業(yè)的青少年群體。

據(jù)悉，本次展示會(huì)亮相的素質(zhì)教育產(chǎn)品，僅是學(xué)而思素養(yǎng)在科學(xué)教育創(chuàng)新探索成果的一個(gè)縮影。學(xué)而思素養(yǎng)近年來一直專注于3—16歲兒童和青少年的科學(xué)素養(yǎng)教育，結(jié)合建構(gòu)主義和腦科學(xué)對(duì)兒童認(rèn)知發(fā)展的研究，以“激發(fā)興趣”為核心價(jià)值，以“學(xué)以致用”為培養(yǎng)目標(biāo)，不斷升級(jí)迭代人工智能編程、機(jī)器人、科學(xué)實(shí)驗(yàn)、科學(xué)思維、人文創(chuàng)作等多門自主研發(fā)的素養(yǎng)課程，構(gòu)建探究式、互動(dòng)式課堂，培養(yǎng)孩子面向未來的創(chuàng)新能力和科學(xué)家精神。

學(xué)而思素養(yǎng)相信，教育的長遠(yuǎn)價(jià)值在于培養(yǎng)面向未來的能力。隨著科技飛速發(fā)展，孩子們將要面對(duì)的未來是截然不同的，學(xué)而思素養(yǎng)堅(jiān)持以終為始，著眼于未來，以準(zhǔn)備當(dāng)下——以創(chuàng)新素養(yǎng)為核心，著力培養(yǎng)科學(xué)思維，倡導(dǎo)科學(xué)家的愛國與奉獻(xiàn)精神。不囿于“常識(shí)”，也不憚?dòng)凇拔粗?，和孩子一起，以更積極的姿態(tài)迎接更好的未來。