1、幼兒教育的分散性
目前，我國(guó)的幼兒教育還是一個(gè)高度分散的局面，作為資本方的我們是比較喜歡這種局面的。這是一塊尚未開墾的荒地，我們希望可以由我們來開墾，可以按照我們的意愿幫助教育這個(gè)擁有核心競(jìng)爭(zhēng)力的行業(yè)提高集中度。本文是由品牌網(wǎng)編寫的“幼教機(jī)構(gòu)如今市場(chǎng)需求如何 幼教未來會(huì)怎樣”的相關(guān)文章。
2、幼教行業(yè)信息化是剛需
幼教行業(yè)的信息化產(chǎn)品主要是指幼兒園、家長(zhǎng)、老師之間的信息交流分享平臺(tái)。有的幼兒園還可能會(huì)把它深化成一個(gè)商業(yè)平臺(tái)來潛移默化的推廣自己的產(chǎn)品，終極來看這可能是一個(gè)數(shù)據(jù)沉淀平臺(tái)，其實(shí)這在K-12領(lǐng)域已成為趨勢(shì)。
當(dāng)前，高考改革中有一條非常重要的措施，要把過程評(píng)價(jià)變成高考錄取的一個(gè)重要因素?，F(xiàn)在越來越多的中小學(xué)都把過程評(píng)價(jià)納入了教學(xué)管理，幼兒園能不能也進(jìn)行信息化管理，引入過程評(píng)價(jià)，把兒童的所有行為記錄下來，隨著時(shí)間的推移就會(huì)形成數(shù)據(jù)的積累，數(shù)據(jù)的積累還包括家長(zhǎng)的數(shù)據(jù)，這些都是信息化產(chǎn)品無法替代的優(yōu)勢(shì)。
3、幼教消費(fèi)品無紙化成為趨勢(shì)
幼兒園集團(tuán)自己的消費(fèi)產(chǎn)品并不多，大多數(shù)幼兒園都是在園內(nèi)宣傳或園外合作模式擴(kuò)大盈利范圍。隨著家長(zhǎng)素質(zhì)的提高及國(guó)家對(duì)于幼兒園工作要求的提高，科技的進(jìn)步，我認(rèn)為無紙化會(huì)成為一種趨勢(shì)，類似貝瓦這樣的產(chǎn)品會(huì)越來越受歡迎，這也可能是打通園內(nèi)到園外產(chǎn)品的契機(jī)與渠道。
4、內(nèi)容的數(shù)據(jù)化升級(jí)
隨著家長(zhǎng)素質(zhì)的提高和國(guó)家對(duì)幼兒教育工作要求的提高，以及科技的進(jìn)步，我認(rèn)為無紙化會(huì)成為一種趨勢(shì)，類似貝瓦這樣的數(shù)據(jù)化高科技產(chǎn)品會(huì)越來越受歡迎。據(jù)統(tǒng)計(jì)，在我國(guó)，有八成的父母贊成孩子6歲以前接觸電子產(chǎn)品。在龐大人口基礎(chǔ)的前提下，這個(gè)數(shù)據(jù)非常不簡(jiǎn)單的，這使得內(nèi)容的數(shù)據(jù)化，在線化擁有了消費(fèi)基礎(chǔ)。
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